• Welcome to your new Gnomio site

    Now, you are in control!

    Moodle is an open-source Learning Management System (LMS) that provides educators with the tools and features to create and manage online courses. It allows educators to organize course materials, create quizzes and assignments, host discussion forums, and track student progress. Moodle is highly flexible and can be customized to meet the specific needs of different institutions and learning environments.

    Moodle supports both synchronous and asynchronous learning environments, enabling educators to host live webinars, video conferences, and chat sessions, as well as providing a variety of tools that support self-paced learning, including videos, interactive quizzes, and discussion forums. The platform also integrates with other tools and systems, such as Google Apps and plagiarism detection software, to provide a seamless learning experience.

    Moodle is widely used in educational institutions, including universities, K-12 schools, and corporate training programs. It is well-suited to online and blended learning environments and distance education programs. Additionally, Moodle's accessibility features make it a popular choice for learners with disabilities, ensuring that courses are inclusive and accessible to all learners.

    The Moodle community is an active group of users, developers, and educators who contribute to the platform's development and improvement. The community provides support, resources, and documentation for users, as well as a forum for sharing ideas and best practices. Moodle releases regular updates and improvements, ensuring that the platform remains up-to-date with the latest technologies and best practices.

    Links of interest:

    (You can edit or remove this text)

Available courses

Tổng quan:
Bài học "Lịch để bàn" thuộc chương trình Toán lớp 2 giúp học sinh làm quen với cách xem và sử dụng lịch để bàn – một kỹ năng quan trọng trong đời sống hằng ngày. Qua bài học, các em sẽ nhận biết được cấu trúc của một tờ lịch, cách xác định ngày, tháng, năm và các thứ trong tuần.

Mục tiêu bài học:

  • Nhận biết được hình dạng và nội dung của lịch để bàn.

  • Xác định được thứ, ngày, tháng trên lịch.

  • Biết cách tra cứu một ngày cụ thể trong tháng.

  • Rèn luyện kỹ năng quan sát và tư duy logic qua việc sử dụng lịch.

  • Vận dụng kiến thức vào việc lập kế hoạch cá nhân đơn giản (như ghi nhớ sinh nhật, ngày lễ…).

Nội dung chính:

  • Giới thiệu các loại lịch (lịch treo tường, lịch để bàn, lịch điện tử).

  • Hướng dẫn cách đọc lịch để bàn: tên tháng, số ngày, các thứ trong tuần.

  • Thực hành tìm ngày theo yêu cầu (ví dụ: ngày 20 tháng 6 là thứ mấy?).

  • Trò chơi nhỏ hoặc bài tập tương tác để rèn luyện kỹ năng xem lịch.

Phương pháp giảng dạy:

  • Minh họa trực quan bằng hình ảnh lịch thực tế.

  • Hoạt động hỏi – đáp để kích thích tư duy.

  • Bài tập thực hành đơn giản, gần gũi.

  • Khuyến khích học sinh sử dụng lịch thật ở nhà.